Anul școlar 2026-2027 aduce o serie de schimbări în sistemul de învățământ, de la introducerea unor noi discipline opționale și debutul implementării noilor reguli de admitere la liceu, până la controverse legate de standardele de evaluare la disciplina religie. Totodată, Ministerul Educației a publicat structura noului an școlar și continuă aplicarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023.
Începând din anul școlar 2026-2027, școlile vor putea include în oferta educațională două discipline opționale noi: „Ora de GIS” și „Economie circulară și consum responsabil”. Programele au fost aprobate prin ordin de ministru și publicate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare.
Aceste materii nu vor fi obligatorii, fiecare unitate de învățământ urmând să decidă dacă le introduce în oferta proprie, în funcție de resurse și de interesul elevilor. Disciplinele fac parte din Curriculumul la Decizia Elevului din Oferta Școlii (CDEOȘ), alături de alte opționale precum educație financiară, robotică, antreprenoriat sau educație media.
„Ora de GIS”, destinată elevilor de liceu, îi va familiariza pe aceștia cu utilizarea hărților digitale și a Sistemelor Informatice Geografice (GIS), interpretarea datelor spațiale și realizarea de proiecte legate de mediu, transport sau dezvoltare urbană. Programa pune accent pe activități practice și pe folosirea unor instrumente digitale utilizate în administrație, cercetare și protecția mediului.
Pentru elevii de clasa a VII-a este introdus opționalul „Economie circulară și consum responsabil”, care urmărește dezvoltarea cunoștințelor despre utilizarea eficientă a resurselor, reducerea risipei, reciclare, reutilizare și principiile dezvoltării durabile. Cursul include și modelul european al celor „10 R”, bazat pe reducerea consumului, reparare, reutilizare și reciclare.
În oferta națională rămâne și disciplina „Români care au marcat cultura și civilizația lumii”, adresată elevilor din clasele IX-XI. Programa prezintă contribuțiile unor personalități precum Constantin Brâncuși, George Enescu, Henri Coandă, Ana Aslan și Nadia Comăneci și încurajează documentarea, gândirea critică și realizarea de proiecte.
Un alt subiect intens dezbătut înainte de începerea noului an școlar îl reprezintă standardele naționale de evaluare la religie. În documentele aflate în consultare publică au apărut exemple care fac referire la explicarea participării la slujbe religioase și descrierea unor practici specifice cultelor.
Formulările au generat reacții din partea profesorilor, părinților și organizațiilor din domeniul educației, care au susținut că evaluarea trebuie să vizeze doar competențele dobândite la clasă, nu participarea la activități religioase.
Ministerul Educației a precizat că aceste standarde reprezintă doar repere pentru evaluarea competențelor prevăzute în programele școlare și că nu există obligația ca profesorii să acorde note în funcție de participarea elevilor la slujbe. Instituția a subliniat și faptul că documentele pot fi modificate după încheierea consultării publice, iar în prezent nu există nicio prevedere legislativă care să permită notarea elevilor pentru participarea la slujbe religioase.
Anul școlar 2026-2027 marchează și începutul implementării noilor reguli privind admiterea la liceu, prevăzute de Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Începând cu elevii care vor susține admiterea în 2027, colegiile naționale care îndeplinesc condițiile legale vor putea organiza concurs de admitere pentru cel mult 50% din locurile disponibile în planul de școlarizare.
Legea stabilește că unitățile de învățământ pot organiza concurs pentru anumite specializări sau pentru toate specializările, în limita a maximum 50% din locurile alocate. Totodată, dacă numărul candidaților înscriși este mai mic decât numărul locurilor disponibile la o specializare, liceul nu va mai putea organiza concurs pentru aceeași specializare în anul școlar următor. Calendarul concursurilor va fi stabilit anual prin ordin al ministrului educației și va fi anunțat la începutul fiecărui an școlar.
Potrivit structurii aprobate de Ministerul Educației, anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027. Pentru majoritatea elevilor, cursurile vor avea loc în perioada 7 septembrie 2026 – 18 iunie 2027, însumând 36 de săptămâni.
Există însă și excepții: elevii din clasele a XII-a zi și a XIII-a seral și cu frecvență redusă vor încheia cursurile la 4 iunie 2027, după 34 de săptămâni, cei din clasa a VIII-a vor termina anul școlar la 11 iunie 2027, după 35 de săptămâni, iar elevii din liceul tehnologic și învățământul profesional vor avea 37 de săptămâni de cursuri, cu excepțiile prevăzute de ordin.
Structura pe cinci module se păstrează și în anul școlar 2026-2027, la fel și programele „Școala altfel” și „Săptămâna verde”, care vor fi organizate în perioadele stabilite de Ministerul Educației.
