O tânără profesoară din Spania, care a predat timp de trei ani într-un liceu bilingv din România, afirmă că a fost profund surprinsă de nivelul redus de exigență și de lipsa de disciplină din școlile românești. Carmen a vorbit deschis despre experiența sa într-un interviu pe YouTube, în care a comparat sistemul educațional din România cu cel din Spania și a criticat modul de evaluare a elevilor, precum și tolerarea comportamentelor nepotrivite la clasă.
Carmen, în vârstă de 29 de ani, a acordat un interviu influencerului José Climent, pentru canalul de YouTube „Fortfast WTF”, în care a povestit cum au fost cei trei ani petrecuți la catedră în România. Ea susține că diferențele față de sistemul de învățământ spaniol sunt majore, în special în ceea ce privește disciplina și standardele academice.
Profesoara a explicat că, deși sistemul de notare din România este de la 0 la 10, în realitate se folosesc aproape exclusiv notele 8, 9 și 10, iar orice notă mai mică este percepută negativ.
„Dacă le dai un șapte, elevii se simt de parcă le-ai fi dat un doi, iar apoi părinții te caută. Odată, o mamă mi-a scris la 23:30 să mă întrebe de ce fiica ei a primit nota 7”, a povestit Carmen.
Ea spune că adevăratul șoc a fost comportamentul elevilor în timpul orelor, descriind o lipsă generalizată de disciplină: elevi care folosesc telefoanele mobile, mănâncă în clasă, intră și ies după bunul plac sau chiar dorm în bănci.
„În România poți sta pe telefon în clasă și nu se întâmplă nimic. Poți dormi în clasă și, din nou, nu se întâmplă nimic. Un astfel de comportament este complet de neconceput în Spania”, a subliniat profesoara.
Carmen a relatat și un episod care a lăsat-o fără cuvinte: la începutul unei ore, o elevă i-a spus că livratorul i-a adus mâncarea și că trebuie să meargă să o ridice. „S-a întors cu meniul KFC și a mâncat în clasă”, a spus aceasta. Totodată, profesoara susține că în România elevii pot intra și ieși de la ore fără restricții.
De asemenea, ea afirmă că orice tentativă de a impune reguli stricte sau de a acorda note mici este asociată de unii elevi cu „comunismul”.
„Mi-au spus că sunt comunistă pentru că, uneori, le mai dau câte un patru. Se uită supărați la mine și îmi spun: comunistă, comunistă”, a relatat Carmen.
În opinia sa, problema principală a sistemului de învățământ românesc este nivelul foarte scăzut de exigență. „Nivelul de exigență în România este extrem de scăzut. Cred că au fost din nou pe ultimul loc în raportul PISA. Este o lume complet diferită”, a declarat ea, citată de Huffington Post.
Rezultatele României la testele PISA, studiul realizat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), care evaluează competențele elevilor de 15 ani la citire, matematică și științe, par să susțină aceste observații. La ediția din 2022, România s-a clasat pe ultimele locuri în clasamentul internațional.
După cei trei ani petrecuți în România, Carmen spune că această experiență a determinat-o să privească diferit sistemul de educație din țara natală. „Aici am învățat să apreciez mult mai mult ce aveam în Spania”, a concluzionat profesoara.
